科学早教，把握婴幼儿大脑发育关键期

诸多研究表明，幼儿早期教育和孩子大脑发育有着不可分割的联系。

从脑科学的角度来看，孩子的大脑有着几个关键的发展期：婴幼儿时期是大脑发育的关键时期。妊娠中期开始到生后18个月，脑重量增加迅速，此后增重速度减慢。这时期,婴幼儿大脑发育特别迅速,降生时脑重量为350-390克,1岁时约为出生时的2.5倍即发育到950克,3岁时为出生时的3倍，6岁时可达1200克,接近成人的水平。而成人脑重为出生时的4—5倍。脑的生长高峰期，就是脑发育的关键期，此期小儿对有利或不利的刺激影响最敏感。

因此，妊娠中后期、0-3岁和3-6岁是不但是婴幼儿脑部发展的转折点，更是强化潜能的黄金期，需好好把握，通过有益的早期教育行为借助科学方式，适当帮助发育。

妊娠中后期-0岁：大脑发育起点

胎儿时期是大脑发育的起点，孩子大脑发育很快，且极具开发可能性的时期。胎儿三个月大脑细胞发育进入第一个高峰，六个月大脑表面出现沟回，大脑皮层的层次、结构已基本定型。脑细胞140亿个具备了一生的脑细胞数量，七个月大脑结构几乎接近成人脑。

所以，准妈妈在怀孕期间，可以通过听舒缓音乐或哼唱自己喜欢的歌曲、做胎儿体操等方式，为孩子进行适当胎教；准爸爸可与胎儿轻声说话，或为其诵读故事、诗文等，与胎儿进行互动。此外，准父母还可以看一些家庭幽默书籍等，活跃家庭气氛，同样能促进有益物质的生成，让胎儿感受到快乐，促进大脑和身体发育。

0-3岁：发展大脑本能

0-3岁婴幼儿处于大脑树状突生长的关键期，如果家长能够及时地给孩子丰富的视听触觉、运动和平衡等环境刺激，可以促进孩子脑神经树的生长和神经树的连接(突触)的增多，使神经细胞之间连接的网络(回路)建立更健全，更稳固。个人认为，可以从下述几方面着手：

1.为孩子打造一个温馨安全的家庭成长环境。在孩子的成长过程中，夫妻关系尤其重要。理性的做法是，重视并积极地经营夫妻关系，让对方感受到自己和家庭的爱的关怀，进而鼓励对方充分参与到育儿当中去，并给予支持和信任。

2.按需养育，即在原则范围内给予孩子充分的接纳与自由，让孩子能抱着愉快的心情对话，并且经常夸奖孩子，给予其自信。在此，我着重谈一谈与孩子沟通的策略与语言的组织——比如说，想让孩子早点起床，“快起床，马上要迟到了”和“让我们比一比，看谁最先起床”两种表达方式，显然，后者将让孩子更为受用。

3.善用道具，让孩子在玩中学、在学中玩。此处所述道具，包括但不限于绘本、色卡、闪卡、玩具、乐器、游戏方法等。

4.感统训练，帮助孩子调节感统失调。感统失调是指儿童的感觉统合能力(大脑对感觉信息进行筛选、分析和整合的能力)偏离了儿童年龄段的正常水平。常见的感统失调主要发生在前庭觉、本体觉、触觉和视听觉上。而其中前庭觉失调最容易被人忽视，但却是对儿童影响最深远。摇晃运动，平衡运动，跳跃性运动，要求一定姿势的运动，带来速度感、位置感、距离感变化的运动等练习，可帮助孩子调节。

3-6岁：戒除大脑坏习惯

美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。而当孩子步入3岁的关键门槛时，一系列从“乖”到“不乖”的转变会让很多家长觉得措手不及。在3-6岁期间，我们应对其行为习惯进行适度“修剪”，彻底打好脑神经传导回路网的基础非常重要，即把目标放在扎稳基础，打造念书和运动都能兼顾的大脑，将心力放在改掉影响锻炼大脑功能、本能及心的“脑部坏习惯”，这比在该阶段教授文化知识与技巧重要得多。

当然，大脑发育是一个持续动态的过程，并非仅在关键的黄金时期发展，而是每时每刻都在发展。作为父母，应持续针对孩子的不同发育阶段，给予其当期需要的生理营养和精神支撑，为其一生的综合发展打下坚实的基础。

0到5岁：大脑发育关键期的70条养育法则

《0到5岁》一书提供给家长们的既是70条法则，也是70个方法，涵盖了孕期到孩子5岁左右的生活照顾、亲子沟通、大脑发育等，细致而科学地指导家长的行为，促进孩子综合发育，抚平家长焦躁情绪。