早教有哪些误区要避免？

如今经济条件好了，对教育也越来越重视，很多刚学会走路的孩子就被父母送去早教班培训。小编做为过来人，曾经也遇到过早教的困惑，今天和大家分享一下，早教班有哪些坑要绕过。

早教班的三个大坑

大坑1、你的孩子不擅长社交，所以要来早教尽快适应集体环境！

听着很有道理哦，大多数家长都是被这句忽悠的交钱，其实完全没必要好嘛！

三岁以前孩子，大脑发育还没有成熟，记忆能力和逻辑能力都还不足以支撑他“社交”，他的眼里只有他自己，别的小朋友对他来说只是个大玩具而已，社交能力从何谈起？

到了3岁左右，娃才真正开始有社交意识，你可以创造机会让他和别人一起玩，并且观察，他是喜欢一个人玩还是和别人一起玩？但即便是他喜欢一个人玩，也不代表他的社交能力有问题！

当然，把孩子们放到一起玩也是有好处的，他们需要学习和其他孩子一起玩，因为他们一开始根本无法控制自己，打到对方，抢玩具，都太正常不过了，在一起玩并学会自己解决问题有助于他们社交技能的发展。但这一切，3岁以后考虑都还来得及，而且并不一定要去早教班，小区里或者朋友的孩子经常聚聚，一样解决问题。

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大坑2、你的孩子专注力不够！要上早教班加强！

这个道理也太有说服力了，我都要被培训老师说服了！后来还是儿科专家提醒我，医生说：“3岁以前根本也不用担心孩子的专注力问题，这阶段正是他对什么都感兴趣什么都想探索的年龄。”

专业统计数据表明，1岁以下的婴儿集中注意力的时间不超过15秒，1岁半的宝宝对有兴趣的事物，可集中注意5分钟以上，2岁孩子集中注意力的平均时间约为7分钟，5岁才14分钟。而且孩子的的性格也会决定注意力时间的长短。一般3岁以后，可以看出一个孩子到底专注力如何，如果好动又专注力不够，父母是要加以引导的。但是如果太小龄，培养专注力就是个坑。

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大坑3、上早教班可以全面开发大脑，培养天才

很多早教班也是以“开发大脑，培养天才”这么做宣传的，但是凭着这个理由去上早教，一定是会失望的。天才是极少数的，也不是培养出来的，牛顿、爱因斯坦等等，你见过哪个天才是培养出来的？很多东西是要讲天赋的。开发大脑、培养天才基本是靠天赋、兴趣，早教班最多是个玩的地方。

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不是说早教没有用，0-3岁是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，通过从视觉、听觉、触觉、运动、空间变化、语言等各方面给孩子多一些刺激，一定比闭塞的环境更能促进孩子的各方面发展。但是早教不等于早教班啊，上了早教班的孩子也没聪明到哪去。说实在的，每周两次的早教班根本比不上父母平时的高质量陪伴和言传身教。就比如我自己，我平时特别爱看天文、物理、历史等方面的书籍，现在女儿上二年级，已经可以用时空穿梭、量子物理学、遗传科学等知道写科幻小说了。

所以，父母与其抱着要孩子去早教班学习的心态，不如抱着自己去早教班学习的心态，看看老师怎么和孩子互动，怎么把音乐结合进生活，偷偷把本领学回家和孩子一起玩，因为早教班只是一个早教的场所，而真正的早教，一直在漫长的生活里。

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