早教开发孩子智力，父母重视起来！

很多妈妈们都有这样的困惑，孩子的智力应该何时开发和培养，应该如何开发孩子智力。孩子智力开发问题大家都知道很重要，但是如何开发智力，开发哪些智力，何时开始怎么样开发智力，等问题一直困扰着诸多家长，

那么今天我们就探讨下孩子早教开发智力的问题......

【1】胎教篇；

胎教是不可忽视的早教问题。很多孕妈可能觉得胎教不重要，殊不知大脑细胞分裂增殖主要是在胎儿期完成的，它有两个高峰期。第一个高峰期是怀孕的2～3个月，第二个高峰期是怀孕的7～8个月。

如果在脑细胞分裂增殖的高峰期，适时地供给胎儿丰富的物质和精神营养，脑细胞的分裂便可趋于顶峰，为孩子具有高智商奠定了基础。

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【2】幼儿篇；

正常宝宝在发育过程中都有一个认生的阶段。一般从出生后5-6个月开始认生,8-9个月逐渐明显,12个月达高峰,并持续一段时间,所以1岁以后的宝宝显得更认生了。随着长大,幼儿增加了与成人和同伴的交往,认生的情况渐渐好转。如果在0-1岁参加早教课,多与陌生人接触,创造丰富的社交环境,可以帮助宝宝顺利度过认生期。

这个期间的孩子可以接触一些益智类的玩具，来开发孩子开发孩子的智力增长，益智类的玩具有很多种，他们的作用和功效也不尽相同，家长在给孩子选择玩具的时候可以有针对性地进行挑选，也就是说，可以根据孩子们的成长需求进行选择。

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【3】学龄前早教；

学龄前儿童早期智力开发的基本方法是：组织和安排多种游戏活动，从中培养孩子的各种能力；

引导孩子到大自然中学习，不断发展孩子的感知觉，发展孩子的言语，以及孩子的各种能力，简言之就是在玩中学。

3~6岁是儿童熟练把握口头言语的时期，良好的言语训练能加快这一进程。可以通过游戏、实物、儿歌、识字卡等，教小儿说话，背诵简单的儿歌及复述简单的故事，注意正确的发音，培养孩子辨音能力，丰富孩子的词汇量

并让孩子懂得词义；利用生活中遇到的各种事物向孩子提问，如外出时问树叶是什么颜色等，并要求孩子回答

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【4】中小童篇；

很多父母们在孩子上小学以后，就各种培训班开始去报到学习，殊不知违背孩子心愿强制培养特长者，有；不惜重金购买各类器材者，有；热心报名中途放弃者，有!问题出在什么地方？关键一点就是这样的课外学习凭的是家长的兴趣，而不是孩子的兴趣，半途而废，事与愿违，物极必反，欲速则不达等结果就不难理解啦，所以，家长要注意发现孩子的兴趣点，要发现孩子的兴趣点的基本途径就是要放开让孩子动手操作，拆装一些玩具等物品，让孩子从中悟出道理来，

积木是一款非常经典的玩具，小朋友可以在玩积木的过程中充分发挥自己的创造，与此同时，脑部、手部。眼部的配合也得到了更为充分的锻炼。

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几乎所有的孩子在玩游戏时，他的大脑都处于一种高度兴奋的状态，而在这种兴 奋状态下，孩子学习某种东西形成某种能力就比较轻松、比较快。不仅没有精神压力， 而且有助于培养孩子的学习兴趣。 所以游戏是智力开发的最好形式，所以各位爸妈在培养孩子同时和孩子一起的互动游戏更不能少哦！