0-3岁宝宝语言发展对照表，看看你家孩子是不是小天才

语言是沟通人与人之间的桥梁，对宝宝来说，学习语言能让他与外界建立更多的关系，透过语言的表达，让别人了解他的需求，也让父母在孩子成长当中得到许多欣喜与感动。

宝宝的语言的发展，从最初哭声、笑声夹杂着牙牙的学语声，一直到渐渐可以发出“baba、mama”阶段，这样的小小一步，往往就要花费孩子大约六至八个月的时间，而且宝宝学习语言的方式，是采累积法，也就是从听开始，慢慢进展到模仿阶段，逐步到单字，最后一直要到三四岁甚至五六岁，才能说出流畅的句子，完整表达意思。

TIPS:1岁内的幼儿喜欢有韵律的声音和欢快的节奏，爸爸妈妈在念儿歌，读故事时，要有亲切而又丰富的面部表情、口形和动作，尽管他还不太懂儿歌、故事中表达的意思。因此给宝宝进行语言的训练，选择有用的道具也是非常必要的哦，3D的认知卡，可满足各种需求呢。

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撕不烂的早教启蒙认知卡片，圆角不划手，有图有字，内容广泛，边学边玩。

谈到语言进展，很多家长一定会有以下经验：隔壁小萍才一岁已经会说很多的词句了，我们家的小明一岁又两个月却连爸爸、妈妈都还叫不清楚。

其实，每一个孩子在语言的发展上，速度不尽相同，有的快有的慢，但是要促进幼儿的语言发展，必须在环境中，提供足够的语言互动机会及学习经验。

TIPS: 图书对宝宝来说是一种能打开合上的、能学说话的玩具，因此宝宝非常喜欢大人陪着他看图书，听你给他讲书 中的故事。图书画面要清楚，色彩要鲜艳，图像要大，文字大而对话简短生动，并多次重复出现，便于宝宝模仿。

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0-3岁看图学说话早教书，图画简洁，生动，活泼，激发宝宝表达兴趣，创设丰富的语言环境，左右脑开发婴幼儿学说话。

宝宝语言发展表

A、1～3个月：发出没有意义的咕咕声音，主要是因为宝宝的口腔活动发出来，并没有特殊的语言含义。

B、4～6个月：如果有人和他说话，会咿咿啊啊地回应，发出笑声；会因为高兴而尖叫；哭闹时，大人的安抚声音，会让他停止哭闹或转移注意力。

C、6～9个月：会发出一串的牙牙学语声；会转向声源如电视、收音机；知道自己的名字；会试着模仿大人的声音。

D、1岁：出现有意义的语汇，如爸爸、妈妈；会挥手表示再见；会模仿简单的声音，如汪汪。

E、1岁半：会说的语汇增多，可以使用简单语汇与人互动、表达意思；会了解别人给予的简单指令，如抱抱、亲亲；会跟着大人仿说单字，如狗、花、车。

F、2岁：会用语汇或不完整句子，要求别人做什么，如喝水、给我；会重复句子的最后一二个字；会认得电视上常见之物；如果语言发展快速的孩子，甚至可以说出清楚的常用句子。

TIPS: 我们总是把掌握某种技能作为智力发展的标准。实际上技能不重要。六岁以前儿童根本就不用学习任何一门技能，他所要学的是掌握技能的智力。蒙特梭利在两本书中都说：“儿童所有的智力是从感觉发展到概念。”

6岁之前的孩子，有他们独特的学习方式，那就是经由感官的主动建构过程，所以有效的早期教育肯定应该基于对这种天然学习方式的尊重，通过尽可能多地为他们创造运用感官接触常态生活和自然的机会，丰富他们的感觉、表象，借以帮他们形成智力，所以多功能故事机是一个非常好的益智选择。

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TIPS: 早教机能够帮助孩子语言的培养。宝宝学语言是潜移默化的，一款能够发音并且是真人发音的双语早教机，每天让宝宝听听是非常有帮助的，对孩子语言能力的培养有莫大的益处。

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小兔子很可爱，会比想象的大哦，带感应的，摸它鼻子会说话（你又摸到我鼻子了），耳朵上的灯很柔和不赤眼，声音清脆。