扎心的幼儿园虐童事件！家长到底该怎么做

文|CC爸妈

这两天身边好几个朋友发来链接，说又爆出了身边一起幼儿园虐童事件。孩子们被所在幼儿园的老师以“点点”和“拔萝卜”的方式进行虐待。同一个班里多名幼童肢体上出现“小红点”。

家长李先生回忆说，9月19日，家人在给孩子洗手时，发现孩子手心上有几个红点。几经追问，孩子才开口说是“被老师扎的”，还说老师把一块红布盖在小朋友的手上，然后用牙签扎。 在被孩子的话震惊之余，李先生又在孩子的胳膊和腿部发现多处红点。 经市法医医院鉴定，孩子身上的伤为“肢体外伤”，李先生随即报警。

让这位爸爸感到不安的是，在跟该班的多名家长沟通后，他发现同样的事情不仅仅发生在自己孩子身上。 该班学生思思（化名）的妈妈告诉记者，她在思思的耳后也发现了一处红点，经询问，孩子说是被老师扎的。

》》孩子入园后，妈妈更要多关心孩子，给孩子准备好营养全面并且携带方便的液体奶，给孩子随时补充营养。

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家长们提到最多的是“点点”和“拔萝卜”， 原来以为是幼儿园的游戏，没想到竟然是惩罚孩子的手段！

“点点”就是老师拿一块红布盖住孩子的手，拿牙签扎，还要数一二三，孩子不听话就扎。“拔萝卜”就是老师一根一根地拽孩子的手指，还要拽出响声。更可怕的是在这之前，没有一个孩子跟家长反应这件事，因为老师说如果把被扎的事告诉了家长，家长就不要他们了。

》》孩子入园后，妈妈应给宝宝准备一款呆萌有趣的书包，让孩子爱上上学。

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目前已有多位被扎幼童的家长带孩子到市法医医院做了伤情鉴定，并到派出所报了案，案情等待进一步的进展。……又是一件让人唏嘘不已的幼儿园虐童事件，让人感到震惊。算算9月1日开园的宝宝们上到现在，也大概一个月了。

》》即使是孩子上了幼儿园，妈妈们也要多关心宝宝，给宝宝准备一款游戏垫，在家中可以多陪宝宝玩玩游戏。这样不仅有利于孩子的身心成长，还有利于了解孩子增加跟孩子的沟通。

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借着这件事就跟大家聊聊，再不能预测孩子会遇到一个怎样的老师的前提下，家庭养育中，父母如何听，孩子才肯说。

作为一个经验不太丰富的过来人，我也有些经验想与大家分享。因为CC本来就外向的性格，加上平时也有意引导她叙述事件，所以上了幼儿园之后，如果当天发生了什么让人记忆深刻的事件，问她，都能说出来。班上的妈妈常开玩笑：不知道你家孩子今天在幼儿园发生了什么？问CC就行了。后来，我给几位家长朋友分享了一些引导孩子“说“的办法，大家实践之后觉得还不错，至少能“套”出话来了。

》》宝宝上了幼儿园后，妈妈要记得给宝宝准备一个可以随身携带的水杯，方便宝宝随身补充水分。

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【想让孩子开口说，先看看这几点你做对了么？】

1、你的孩子会正常表达了吗

正常的表达，既是表达自己的需求：我渴了，我饿了，我想小便了，我不想午睡了；也是叙述一件事情的能力。如果孩子根本尚未具备比较清晰的梳理和表达一个事件的能力，那不管你怎么问，他都只会回答：没事儿啊，不知道啊。平时，可以多在家锻炼，家庭成员之间就可以。

比如C爸带CC下楼玩回来，我就会引导CC跟我讲讲，今天跟谁玩了啊？（悦悦姐姐还是小鱼？）有没有跟小朋友抢东西、吵架啊？

问的时候不要事无巨细，要懂得抓重点，人物、时间、地点、冲突（这里的冲突是指引起较强烈的情绪波动的事件，可以是开心的、也可以是难过的）

》》秋冬季节天气干燥，妈妈要记得给宝宝涂抹滋润的护肤面霜。

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比如妈妈可以向爸爸表述：今天我带着宝宝去楼下玩了，突然冲出来一只大狗，吓了我一跳，把宝宝也吓哭了；后来隔壁的小雨给了宝宝一个球，她又开心了不哭了。

》》在引导的过程中，家长可以先给孩子准备一件他喜欢很久的漂亮衣服，孩子心情舒畅了自然在接下来的引导过程中会更顺利。

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在父母总结性的陈述中，宝宝也能慢慢的学会梳理事件并准确表达。还是提醒，父母讲述的，以及要求孩子讲述的，最好是那些让人印象深刻的事件。

千万别把今天遇上张三、李四、王二麻子的经过一一道来，也不需要事无巨细的问先跟谁玩、后跟谁玩、玩了什么，这等鸡毛蒜皮。（孩子下去一玩2小时，玩的游戏那么多根本叙述不上来的）。

不如问：今天跟谁、玩什么的时候宝宝最高兴啊？要时刻记得拎！重！点！

2、你是只能听喜不能听忧的家长吗？

很多孩子不肯说在学校发生了什么，是因为，说了不仅得不到半分好处，反而是把自己往火坑里推。

今天老师批评你没？

批评了。

为什么批评你？

我站在桌子上跳了。

哎？我就不明白了， 你这孩子怎么变着法儿的废啊，你没事站桌子上干嘛啊？

如果你过分在意老师的表扬和批评，那么，孩子也会跟着你在意。

》》天凉了，给孩子准备一件马甲外套，那样宝宝在玩耍的时候才会不臃肿更舒适。

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更重要的是，如果你非常在意老师的评价，就等于把自己跟老师列在了一个阵营里，而不是跟孩子。孩子会认为，讨好了老师妈妈才会开心，惹怒或反抗了老师妈妈也会生气。所以，当孩子跟你描述今天被批评时，先不要大惊小怪的责备，也不要“忧桑”的觉得孩子受了多大委屈。

对于夸奖，适当鼓励就很好；对于批评，也要让孩子知道，妈妈只是希望他做对的事，却不是一定要臣服于某一个人。 3、你给了孩子“不管说什么都能被接受”的安全感吗？

CC刚入园的时候，班上很多小朋友都存在吃饭问题，比如过分挑食、非喂不吃等等。有天她回来自己“过家家”，就在说，XXX，你不吃完饭，我就不让你妈妈来接你了。我听着不对劲，溜过去假装自己是某只兔子，自己嘀咕：恩，我妈妈一定会来接我的，不管我表现好不好，我妈妈都爱我，而且也都会来接我。

》》有些宝宝晚上睡觉的时候不老实，很爱踢被子，妈妈可以给他准备一款防踢被的睡袋，那样就不用怕宝宝踢被子着凉了。

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你猜如何？CC暴怒，仿佛我是一个要谋害她的刁民，大喊：不会，就是不会。

然后，居然大哭了。当然，不是只有CC在这样说，但有的家长就会告诉孩子：老师不是为你好吗？甚至有的奶奶表示，这样极好，家里管不了，老师一吓唬，连吃饭都变好了呢。

我不知道自己做的对不对，因为我知道我挑战了她心目中的权威，以及她眼中权威该有的不容置疑的绝对能力。我没硬怼她，但是接下来的日子，每次接园我都会暗示：妈妈准时来接你了。而且你看，每个小朋友的妈妈都来接他们了，不管他们是听话还是调皮。不信你看，今天调皮的沫沫，爸爸也来接了呀。我知道很多妈妈会质疑，觉得，如果家长这样放水，孩子还能有效地“被管教”吗？他会不会完全不怕老师，然后油盐不进、无法无天了呢？

请注意，管教和臣服是不一样的，所有的管教都应该是在爱与拥抱中结束的，而不是恐惧和内疚中。

孩子跟老师之间，不应该是完全的命令与服从关系，老师不应该成为孩子心中“不敢挑战的存在”。而且在这个不那么安全的社会里，在这个越是熟人，作案的几率越高的社会里，我们还敢让孩子无条件的臣服于谁呢？

很多孩子出了事情不敢第一时间告诉家长，就是因为，老师在他们眼中是天、是一切的主宰，谁敢把天捅个窟窿，让天塌下来呢？

当然，我们也不能教唆孩子公然去反对老师，最后我跟CC说，不管怎么样妈妈都爱你、都来接你这件事，是妈妈跟你的秘密哦。你自己知道就好，不需要用这句话去怼别人或老师。虽然妈妈爱你，但是我还是希望你能遵守秩序，这样妈妈会为你骄傲。

4、你亲手把孩子推向你的对立面了吗

那天，闺蜜给我发来微信，说老师反应了孩子在幼儿园的情况，中午不午睡跟小朋友打打闹闹。但是老师说，已经跟孩子约定好了，如果明天乖乖睡觉，今天就不把她调皮的事告诉妈妈了，也通知闺蜜，她知道就好，别追问孩子了。她问我的意见，我说最好不要这么做，

这是活生生的把孩子推向了家长的对立面。

让他觉得自己做了坏事，是不能告诉妈妈的。回家别告诉你妈，就是一切罪恶黑手最善于利用的一点。永远不要让孩子跟老师一伙来对抗家长，还是上一条那句话，一定要让孩子知道，不管他做了什么，妈妈都会原谅TA,我只是不太认可你的行为，但是我永远爱你。

5、你会做孩子和老师之间的调和剂吗？

我也见过特别玻璃心的妈妈，不能容忍孩子在学校受一点委屈。但帮孩子讽刺或贬低老师显然也是不合适的，如果没有一点敬畏之心，那么孩子真的会放飞自我，集体生活中也没有一点规矩，这对孩子并不是好事。

处理老师跟孩子的关系，就像处理婆婆和儿媳妇，会做的两头瞒，不会做的两头传。

当老师跟你交代孩子的情况时，不需要当面贬低孩子去迎合老师，让孩子对老师有敌意；当孩子抱怨老师严厉时（如果是正常的立规矩），跟孩子解释老师喜欢你，只是不希望你站在凳子上往下跳发生危险。试想一下，如果总是给孩子传达老师不好的观点，每天面对一个不喜欢自己、自己也不喜欢的老师，孩子又怎么会开心的在幼儿园度过每一天呢？

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帮助孩子表达情绪、陈述事件；注意观察孩子的情绪波动，当他表现过分开心或失落的时候，引导他说出发生了什么，这就是我们家长能做的了。至于那些无良的老师，最后只想说一句，我们不需要解释，只希望严惩！

》来源：cc爸妈，本文已获得授权， CC爸妈：“中国父母学习计划”推行者 。

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